一座(🕕)村庄，一群孩(hái )子，一位(📼)老师。一条路，一份渴望，一份执(🤢)着(zhe )。 　(🔧)　从偏远小(xiǎo )山(shān )村(cūn )走出来(lái )(🏴)的大学毕(💤)业生肖(📿)建在毕业(🎲)后，放(fàng )(🌗)弃(🏇)了在城里(🚤)上班(⚫)的(🐿)机会(🔸)，选(xuǎn )择(zé )回自己(🎡)的(de )小山村当了一名小学老师。每当肖(xiāo )(📞)建教大家识字的(✖)时候，孩子们都会(huì )(🕕)变得(dé )(😱)很(🐖)安静(🔊)。看着(zhe )这(zhè )些孩子，肖(🥁)建好(hǎo )像找到了的(🖲)生活目(💱)标。 　　由于村子到镇上(🔝)的路程比较远，肖(🙄)建除了(le )教村里(⛓)的孩(hái )子上课外，肖建每(měi )周还(hái )义务的接送上初(chū )中的(de )学生春花。 　　肖建(jiàn )就和这群孩(❕)子(💝)打成(chéng )一(🏉)片，甚(👊)至成(💍)了他们的孩子王。孩子们很崇拜(🤷)这个大哥(🌼)哥，他(tā )会教他(tā )们一些不(💿)懂的(de )道理(lǐ )，他会带(dài )他(tā )们玩好多的新鲜游戏。广(guǎng )阔的原野上，他和孩子们(🌱)像(👄)一群精灵(🔫)，让这片荒凉广袤(mào )的黄(🍁)土地(👛)显(xiǎn )(🕕)得(😳)生机勃勃。 　(🐂)　他的(de )认真负(fù )责，让远近闻名(míng )的(😉)“野孩子(⛴)”变成了爱学(xué )习(xí )的(👅)“乖孩子(🍯)”。为(💕)了能(néng )帮助(zhù )家庭(tíng )困难(nán )的(🐅)学生，肖建时不时的拿(ná )出自己(📯)的工资(zī )给学生们买文(wén )具(jù )。这(🎆)天下课(🍝)，肖(🍈)老师正(zhèng )和班(🔮)上学生(🔝)统(🦐)计去镇上买文(🍗)具(jù )的时候，春花突(👧)然(rán )(🐼)来找他…(🖥)… 　　肖(xiāo )(🏒)老师在去镇上买文具(🌸)的(de )路上(shàng )发(fā )生了意(yì )(❗)外(wài )，回来时(⏩)，肖(🔡)老(🃏)师和山花都(dōu )挂了(🦀)彩(🍏)。闻讯(💘)而来的柳芝(zhī )(😕)给肖老师带了(le )些好吃的。柳芝是(🤟)肖老(💦)师班上那个智(🐊)障儿童小北(běi )京的(de )姐姐，也是肖(xiāo )老师从(cóng )小青梅竹马一起长大的伙(huǒ )(🏈)伴，更是肖老(lǎo )师即(💙)将谈婚(🐣)论嫁(jià )的女(nǚ )(🐎)朋友。柳芝把东(dōng )西放下后便约肖(💼)老师(shī )去家里吃(chī )饭。 　(🈲)　肖(xiāo )老师来到柳(liǔ )芝的家，吃饭间，柳芝(👌)爹(✒)谈起要肖老师好(hǎo )好教育(🍄)小北京，希(🚇)望小(xiǎo )北京能早日走(zǒu )出山村(🕳)，到大城市(shì )里去见见(jiàn )(🗺)世(shì )面，更是希望能(🥖)把(✝)小北(🗒)京的病治好。肖老师答应(yīng )下来(lái )，说会努力。柳芝爹向肖建要彩(🔤)礼，肖老(lǎo )师说(🥐)出了自己的想法，柳芝爹(diē )(🛀)不同意，并给肖(🔢)建10天的(📏)考虑(lǜ )时间(👋)。 　　吃(chī )完(wán )饭后独自回(🏐)家(jiā )的(de )肖老师坐在昏暗的(de )灯光(🔹)下算着自己(🎴)的工(gōng )(🤜)资。可这存折里的钱却远远(yuǎn )不够啊，再(zài )加(jiā )上当年(nián )出去上大学(🚁)跟三叔借来的(de )(⚾)钱到现(❄)在(zài )都(✝)还没有还清，这可(🧜)怎么(🚊)给(gěi )柳芝办(bàn )个像(🈁)样的(🤣)婚礼更何(hé )况，肖老(🔋)师想把教室(shì )(🐼)修一下……。 　　肖老师领着春(chūn )花(huā )走(zǒu )在崎岖(qū )的山路(😯)上，心(xīn )事重(😫)重。将春(📿)花送到学校后，肖老师的先(🎙)天性(🎓)哮喘突然发(fā )作。幸(xìng )好碰到去(🍁)镇上卖肉的王二叔，把肖建拉回了(le )家。村(😾)长领(lǐng )来德(dé )高望重的(👫)三爹(diē )给肖老师看病，三爹(diē )开(kāi )(🔓)了一些(xiē )稀奇(🀄)古怪的中药给(🏳)肖老师，柳(liǔ )芝(zhī )全心全意地(dì )照顾(gù )着肖(✝)老师。柳芝的弟弟小北京找来(lái )(☔)了春天(⛄)的青(qīng )蛙做药(🌂)引……难以下咽的中(🙂)药折(🥇)磨(🕐)着肖老(🕊)师的意(yì )志，为了孩子，他坚(jiān )持每天吃药。 　　(🤑)柳(liǔ )芝看着肖建的样(yàng )(🕶)子特别(✉)的心疼，也特别(bié )理解肖建的想法。柳(🕥)芝希望爹能同(🕟)意肖建的想法婚礼要(yào )从简不(bú )要彩(🅰)礼，柳(liǔ )芝爹一(🐯)听大怒，并(bìng )责令(lìng )柳芝不准再和肖建来往(🚳)!柳芝(💠)没听爹的话，暗(💛)地里还是偷(tōu )(📊)偷的照顾肖建(jiàn )。 　　这天(tiān )，村上(shàng )来了个(gè )(🗂)放送电影(👂)的，村里人都(dōu )开心(🔔)一(🕶)起(qǐ )(🚪)看(🌁)电影。村(cūn )长(zhǎng )把这个放电影(💨)的人(🛳)安排(pái )在(zài )柳芝(⏳)家住。柳(liǔ )(🌯)芝爹很(hěn )热情的招待了这个叫王(wáng )宏的“电影人”。两人交流中，柳芝爹(🏁)知道了(🏝)王宏(🚍)的身世，为(wéi )了能让小北(🍈)京去大城市(shì )(🌪)治病，柳芝爹动(🛍)起了歪(😳)想法。 　　(🎷)喜庆的唢呐(🀄)声远(😒)远的传来(🐣)，柳芝(zhī )戴(dài )着(💑)肖(🤫)老师送的(🏺)发卡嫁人(🏅)了。学生们好心地(🐪)把从柳芝(🍜)家(🎼)要(yào )来的(de )喜(🧐)糖送给(🍯)肖(💙)老师，让他在(❌)喝(🕖)中(zhōng )药时解苦吃(🏏)，可是他们却不(💑)懂，这喜糖像(xiàng )一根根钢(💴)针扎在肖老师的心(xīn )上。 　　肖老(lǎo )师(🥩)没有因为自己(jǐ )的感(gǎn )(😡)情耽误给(gěi )孩子们上课。可因(🍥)为(🌤)工作的(de )辛(xīn )苦(🏳)，哮喘病越来(🚲)越厉害。因为要(yào )去城里看病(bìng )，肖老师(shī )(🧘)请来了自己在(💀)大学的(de )(🐱)同学(xué )戴(🎩)晴(qíng )。让(ràng )她来帮自己(jǐ )代(dài )几天课。戴晴的到(🌒)来(🎖)给村子里的孩子(zǐ )们(men )(📿)注入了(le )新鲜的血(xuè )液(🕉)。也(yě )给孩(🐦)子们带了城(😾)市里的新鲜玩意儿(ér )。可这个城市(🗣)里来的老师(📁)也(yě )给村里的孩(❎)子们带(dài )了不少麻烦。戴晴和学生之(zhī )间因为对(duì )问题(🈹)理(💗)解的不(bú )同而发生了矛盾!几(jǐ )次的(de )(📩)矛盾冲突，让孩子(zǐ )们都跑(➿)回了家(jiā )不再上课(🎬)。严重的后果(🦁)让戴(dài )晴(🙆)始(shǐ )料未及。肖老(➗)师回(huí )(👲)来了，但(dàn )是家长都拒绝(😼)让自己的孩子回到(🎀)学校…… 　　肖老(lǎo )师的病好转(zhuǎn )，戴晴也到(🍞)了(🈹)该(gāi )(💙)离开(kāi )的时候。戴晴被这里(lǐ )的(🍅)乡土(tǔ )人情所(suǒ )感动，空旷的山坡上(shàng )，送别的学(xué )生和肖(xiāo )老师的身(🌶)影显得那么单(dān )薄弱小(xiǎo )。 　　傍晚，肖建听窗外有响声，当他走(zǒu )出(chū )门，发(🥙)现窗台上放(fàng )(🧕)着一个手(shǒu )编的中(zhōng )国结，不远(yuǎn )(⛓)处(chù )还(hái )有一个熟(shú )(➡)悉的(🥗)背影(💧)……(⛑) 　　学生们(men )收到(dào )戴晴寄回来的(🍙)照片无比高兴，小北(běi )京为了(le )显示自(zì )己也有照片(piàn )(📙)，拿出(chū )(🎐)了(le )姐姐(🕰)柳(📐)芝的结婚照片，并逞(🆚)能地撕(sī )成两半。 　　一天，肖(😙)老师正在上课，村(cūn )长带着市(shì )教育部的领导来(lái )看望肖(xiāo )老师。原来(lái )，在镇上上初(chū )中的春花(huā )在一次作文大赛里(lǐ )获(huò )奖(🎺)，写(xiě )的(📆)正是肖老师每周送自(🥗)己上(shàng )(🛳)学的(de )事迹(🍚)。市教育(🖼)部领导(dǎo )(🐍)看后很(🔔)是感动(🐐)，特(🗼)意(yì )来(🎷)看(🍠)望肖老师。并告诉肖(💞)老师(shī )，在肖(👱)老师(shī )的感(gǎn )召下(🚋)，春花(huā )所(suǒ )在学校的老师(shī )成(chéng )立(lì )了“阳光接送站”，义务(🙁)接送较远地(🙋)区的(de )学生(🍛)。更重(chóng )要的是，为了改(🙅)善(shàn )教学环境，提升教学(🏋)水平，提(🍩)高教(✨)师待遇(yù )，市(shì )教育局决定将(jiāng )周边(🕯)几个村的孩子们(🕗)集结起来，政府出(🌥)资(🖕)给孩子们建一(📈)所(🚭)设施(shī )条件更好(👱)的学校，并给(🕞)老(🌀)师(shī )安(ān )排宿(xiǔ )舍(👯)。肖老师高兴之(zhī )余提出了自己的要求“自己还是住(zhù )在村里，这样(👠)，每天就可(kě )以护送孩(🕠)子们一起上下学”。